el 9 de abrilel Academia Victoria de Shanghái organizó una virtual Brújula Educación (CE) taller titulado Introducción a las herramientas Compass: Pensamiento sistémico para la sostenibilidad en el aula. Esta oportunidad de aprendizaje fue posible gracias a la Consejo Regional de Escuelas de Asia Oriental (EARCOS). De 09:00 a 17:00, tres facilitadores motivadores, Kate Doré, Mark Mains y Michelena McPherson, involucraron activamente al grupo de educadores dinámicos de toda la región de EARCOS para desarrollar y profundizar su comprensión de los conceptos de pensamiento sistémico y sostenibilidad.
Unidos a través de una pizarra virtual bien preparada (Miro.com), los educadores fueron invitados a colaborar y encender el poder del pensamiento sistémico utilizando dos herramientas extremadamente accesibles y versátiles: The Brújula de sostenibilidad y el Sistema Iceberg. Este proceso facilitó el desarrollo de un lenguaje compartido para conversaciones sobre sostenibilidad y permitió dar sentido a temas complejos como 'Covid 19'. Comenzando con Sustainability Compass, los participantes trabajaron en grupo sobre un tema de su elección, seguido de una discusión facilitada sobre cómo esta herramienta nos ayuda a hacer visibles las conexiones invisibles. Luego continuamos con Systems Iceberg para profundizar en temas relevantes para nuestros contextos compartidos e individuales. Los diversos antecedentes en la enseñanza de diferentes edades, materias y roles de liderazgo permitieron un amplio espectro de perspectivas sobre cómo los educadores y líderes podrían aplicar las herramientas de EC a medida que investigamos los desafíos de integrar valores, principios y prácticas de sostenibilidad en la educación.
Nuestro tiempo de seis horas juntos concluyó con una sesión de planificación de acción. Los participantes tuvieron la oportunidad de trabajar con uno de los facilitadores en sus planes de lecciones y agregar a la curación de un documento compartido de ejemplos de lecciones. Finalmente se quedaron con un banco de ideas de lecciones que podían aplicar o adaptar de inmediato a sus respectivos contextos y hacer que el aprendizaje cobrara vida para sus alumnos.
Para obtener más información sobre Compass Education y sus programas, visite www.compasseducation.org.
elaine reimann
Elaine es una adulta de la tercera cultura, nacida en Inglaterra, Reino Unido, de padres jamaicanos. Ha vivido en siete países de cuatro continentes con su esposo alemán, Frank, y sus dos hijos, Joshua y Kaleb. Junto con sus 18 años de experiencia en la enseñanza, el aprendizaje y varios años en el liderazgo, Elaine se comunica con fluidez en inglés, alemán y francés y puede mantener conversaciones en jemer y laosiano. Elaine tiene un Diploma de Posgrado en Enseñanza y Aprendizaje de educación primaria, una Maestría en TESOL y un Certificado de Gestión y Liderazgo Escolar (CSML). Elaine es la autora de 'El aula de apoyo, Adquisición del idioma en un entorno multilingüe para niños de tres a cinco años', disponible en Amazon.
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