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lucas doré

students learning about environmental education using the sustainability compass about how we can share the planet

Grado 2 UOI: Compartiendo el Planeta

Plan de estudios, Primaria inferior / lucas doré

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students learning about Politics and Economics: Democracy and Gerrymandering, a course for sustainability

Grado 10 Política y Economía: Democracia y Gerrymandering

Escuela secundaria, Plan de estudios / lucas doré

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students using systems thinking to understand science and service: energy transfer and electricity

Grado 3 Ciencia y Servicio: Transferencia de Energía y Electricidad

Plan de estudios, Primaria superior / lucas doré

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Años 2 Unidad IPC: Qué es seguro y qué no en la piscina

Plan de estudios, Primaria inferior / lucas doré

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students create a sustainability compass to understand native and immigrant circle maps

Clase de 5to grado: Inmigración

Plan de estudios, Primaria superior / lucas doré

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young students creating a project to express feelings through colour and line as a method of good teaching and learning

Año 1 Arte: Expresar sentimientos a través del color y la línea

Plan de estudios, Primaria inferior / lucas doré

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students using the iceberg diagram to learn how to act as a global citizen

Estudios globales de secundaria: ¿Qué significa actuar como ciudadano global?

Deja un comentario / Escuela secundaria, Plan de estudios / lucas doré

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Proyecto STEM de 8.º grado: podemos apoyar el desarrollo sostenible a partir de un proyecto en 8.º grado

Deja un comentario / Plan de estudios, Escuela intermedia / lucas doré

Proyecto STEM de 8.º grado: podemos apoyar el desarrollo sostenible a partir de un proyecto en 8.º grado Leer más »

COMPASS LESSON PLAN KINDERGARTEN: CONNECTING LIKES AND INCLINATIONS TO HAPPINESS AND VALUES

Jardín de infancia: conectando gustos e inclinaciones con la felicidad y los valores

Deja un comentario / Primeros años, Plan de estudios / lucas doré

Jardín de infancia: conectando gustos e inclinaciones con la felicidad y los valores Leer más »

Homeroom de grado 5: ¿Qué necesita un aula para ser sostenible?

Deja un comentario / Plan de estudios, Primaria superior / lucas doré

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