[av_heading header='Un éxito del taller de brújula de 1 día en la Escuela Internacional Prem Tinsulanonda, Tailandia' tag='h2′ link_apply=” link='manually,http://' link_target=” style='blockquote modern-quote' size=” subheading_active='subheading_below' subheading_size='15' margin=” margin_sync='true' padding='10' color=” custom_font=” av-medium-font-size-title=” av-small-font-size -title=” av-mini-font-size-title=” av-medium-font-size=” av-small-font-size=” av-mini-font-size=” av_uid='av-k21ugdsn' custom_class =” admin_preview_bg=”]
por Kate O'Connell y Robert Steele
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El 29 de noviembre de 2014, llevamos a cabo con éxito nuestro primer taller de Brújula de 1 día para maestros de Educación Infantil y Primaria en el campus de la Escuela Internacional Prem Tinsulanonda (PTIS) en Chiang Mai, Tailandia. Veinticuatro maestros y coordinadores de desarrollo curricular de escuelas bilingües e internacionales alrededor de Chiang Mai y lugares tan lejanos como la provincia de Chonburi participaron en este interesante taller. Vinieron con expectativas de llegar al tema: Aprendizaje de Sostenibilidad para el Aula de Early Years y Primaria. Los líderes del taller de Compass, Kate O'Connell (PTIS) y Robert Steele (Systainability Asia) colaboraron para facilitar este día lleno de diversión para aprender y compartir.
Los participantes participaron activamente a través de un flujo de juegos, debates, ejemplos de casos y ejercicios en grupos pequeños dirigidos por dos líderes de Compass Workshop, Kate O'Connell (PTIS) y Robert Steele (Grupo Atkisson). Uno de los aspectos más destacados fue la actividad de charadas del sistema Compass, en la que a los equipos se les dieron escenarios comunitarios al azar y luego se les asignó la tarea de trabajar juntos para crear una breve historia de pantomima que vinculara los cuatro puntos de la brújula (naturaleza, economía, sociedad y bienestar) en una retroalimentación del sistema. bucle. A todos los profesores les gustó especialmente esta actividad, ya que era fácil ver cómo se podía utilizar en su propia enseñanza. Este taller de 1 día se ofrecerá nuevamente el 31 de enero en el NIST de Bangkok.
Los participantes y facilitadores expresaron su satisfacción por la retroalimentación constructiva y la evaluación de la implementación general del taller y los logros de los objetivos del taller. Los participantes estaban entusiasmados y confiados para tratar de implementar el conocimiento y las aplicaciones prácticas que obtuvieron en el taller. Uno de ellos dijo "Trabajaré con los estudiantes para sacar a la luz los sistemas y tomar medidas, también me aseguraré de que los estudiantes identifiquen y midan indicadores para determinar su efectividad" u otro participante dijo "Examinaré los sistemas al analizar los temas de la exhibición y encontrar puntos de influencia para ser actuar en consecuencia. Esto ayudará a los estudiantes a analizar los problemas con mayor profundidad”. Los propios facilitadores se sintieron satisfechos con todo el proceso y los resultados del taller. Estaban emocionados por lo activa que era la clase, con muchas preguntas y cómo los participantes participaban activamente y participaban en las actividades y juegos.
La mayoría de los participantes mostraron mayor interés en unirse al Curso de educador de Compass de nivel 1 para aprender más sobre las herramientas Compass y Systems Thinking y cómo integrarlas en sus aulas.
Al ver el gran éxito de este taller de un día, Compass Education espera con ansias el próximo taller en NIST International School el 31 de enero de 2015.
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