El 22 de septiembre, en un día soleado de desarrollo profesional en Columbia, Missouri, EE. UU., 80 profesores de ciencias de escuelas intermedias y secundarias se reunieron para aprender más sobre las herramientas de Compass Education y planificar cómo usarlas de inmediato para mejorar la comprensión y la acción de sostenibilidad de los estudiantes en sus aulas.
La directora ejecutiva de Compass Education, Nicole Swedlow, el diseñador de instrucción Gitanjali Paul y el facilitador Mark Mains quedaron impresionados y fortalecidos por la participación y el compromiso representados por estos dedicados educadores. La introducción de un día de Compass a las dos herramientas más populares: Brújula de sostenibilidad y Systems Iceberg fue bien recibido y los participantes estaban muy motivados. El taller de 6 horas produjo no solo un contenido sorprendente para los estudiantes, sino también un gran entusiasmo por parte de los participantes. Si bien algunos habían asistido a un taller virtual anterior y usado las herramientas anteriormente, casi la mitad se sintieron inspirados para registrarse para recibir más capacitación o para Certificación Brújula Educación.
La diversa lista de temas en los que los maestros utilizaron las herramientas de Compass incluía el bienestar de los estudiantes, la degradación ambiental, el empoderamiento de las mujeres, el uso y el mal uso de las redes sociales por parte de los estudiantes e incluso el agotamiento de los maestros. Los comentarios posteriores al taller reflejaron tanto la creatividad de los participantes como la flexibilidad de las propias herramientas.
Después del día de capacitación, Mike Szydlowski, el Coordinador de Ciencias K-12 de las Escuelas Públicas de Columbia, llevó a los facilitadores a disfrutar de uno de los patios de recreo en una escuela primaria local. El Distrito de Escuelas Públicas de Columbia ya demuestra su compromiso con los principios de sostenibilidad mediante el uso creativo de los recursos en la construcción de estos parques infantiles. Los juguetes, el equipo y las actividades incluían los que uno encontraría en la mayoría de los patios escolares y más, pero estaban compuestos casi en su totalidad por materiales donados, reutilizados o reciclados. Fue realmente un día inspirador de aprendizaje y colaboración para organizadores, participantes y facilitadores por igual.
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Después de carreras como paracaidista del ejército de los EE. UU. y actor (entre otros), Mark ha sido un profesional de la educación durante 17 años en Mukilteo, Washington, EE. UU., y más recientemente en la Ciudad de Guatemala, Guatemala. En el camino, obtuvo un M.Ed. en educación primaria y Certificación de la Junta Nacional. Ha desarrollado y facilitado capacitaciones en temas como Evaluación Docente como Modelo de Crecimiento y El Poder de la Narrativa Pública. Está emocionado de trabajar con Compass Education para promover el pensamiento sistémico y la sustentabilidad entre los educadores de todo el mundo. Para obtener más información sobre Mark, visite www.markmains.com.
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