Si bien hay muchas herramientas que podemos usar para ayudarnos a pensar de manera sostenible, Sustainability Compass es una de las más fáciles de usar. Hemos implementado la brújula de muchas maneras en nuestra administración, plan de estudios, grupos de estudiantes y eventos comunitarios. Todos los estudiantes, el personal y algunos padres conocen Compass y cómo usarlo en un nivel básico. Los comités de nuestra escuela tienen formularios estandarizados que detallan la definición, la historia y el funcionamiento del comité. Ahora todos los comités de eventos importantes tienen una brújula incluida en sus formularios para fomentar el pensamiento sostenible en toda la planificación y toma de decisiones. Hemos integrado la herramienta de brújula en nuestro plan de estudios en todos los niveles de grado (K a 12). Durante el año académico 2011-2012, a casi todos los maestros de nivel de grado se les presentó cómo implementar la brújula en al menos una unidad por nivel de grado. Se esperaba que pudiéramos usar la brújula directamente para promover el pensamiento sostenible en torno al contenido dentro de las unidades. En el PAI, hemos pedido a nuestros grupos de Comunidad y Servicio (C & S) que utilicen la herramienta de brújula para diseñar sus planes de acción. Durante los últimos dos años académicos, esto ha tenido mucho éxito y anticipamos que los estudiantes (y sus asesores) continuarán usando la brújula en su planificación. Actualmente tenemos dos grupos de estudiantes de Pensamiento Sostenible llamados Eco-Revolución (uno en primaria y secundaria) que tienen como objetivo monitorear los esfuerzos de sostenibilidad en toda la escuela. Los estudiantes recopilan y publican datos, proponen nuevas ideas y se comunican con miembros de la comunidad dentro y fuera del campus para fomentar el pensamiento sostenible. Eco-Revolution usará la brújula para buscar brechas en los servicios y acciones a lo largo del año escolar (por ejemplo, ¿necesitamos revisar Naturaleza porque no se está haciendo suficiente reciclaje, ¿necesitamos diferentes eventos para recaudar fondos porque hay demasiadas ventas de pasteles en Economía, etc.). Eco-Revolution también se asegurará de que todos los grupos de servicio en ambas escuelas contribuyan de alguna manera a nuestro mercado anual de agricultores comunitarios (que se lleva a cabo en la última semana de clases). Nuestro primer Community Farmers Market anual en 2012 fue una oportunidad fantástica para mostrar nuestros esfuerzos hacia acciones y pensamientos sostenibles, no solo durante el evento en sí, sino también durante todo el proceso de planificación y coordinación. La planificación inicial ocurrió dentro de un comité de facultad con aportes de Eco-Revolución en la escuela secundaria. Durante el Día de la Tierra 2012, todo el alumnado de los grados 9 a 12 participó en los esfuerzos de planificación. El grupo de planificación de eventos utilizó la brújula para decidir si teníamos suficiente representación de la naturaleza, la economía, la sociedad y el bienestar, así como las conexiones entre esas áreas. Al final del Día de la Tierra, teníamos un gran entusiasmo acumulado, planificadores de eventos y anunciantes, constructores de puestos, y habíamos solicitado a trece grupos de C & S que también contribuyeran con algo al mercado. Si bien es extremadamente difícil encontrar alimentos orgánicos en nuestra parte de China, teníamos perritos calientes y hamburguesas de campo abierto/libres de drogas, panes integrales de una panadería local, vendedores locales de vegetales y un vendedor de vegetales verdaderamente orgánicos. ¡Tuvimos flash mobs, micrófonos abiertos, puestos de concientización, juegos y más! Fue uno de nuestros eventos más exitosos del año.
