“Un futuro vibrante, justo y regenerativo es posible, no cuando miles de personas hacen perfectamente el activismo por la justicia climática, sino cuando millones de personas hacen lo mejor que pueden”. ― Xiye Bastida, activista por la justicia climática
¿Está buscando formas de integrar de manera significativa la educación sobre el cambio climático en su salón de clases?
¿Está buscando herramientas, recursos y confianza para incluir el cambio climático en el plan de estudios?
Si cualquiera de estas preguntas anteriores te parece verdadera, ¡no estás solo! Un estudio de 2022 realizado por el Asociación Norteamericana de Educadores Ambientales (NAAEE) encontró que casi el 80% de maestros, directores y líderes de distrito en una muestra de 800 personas dijeron que las escuelas de EE. UU. deberían enseñar a los estudiantes la ciencia detrás del clima. Las tres cuartas partes de los docentes encuestados consideraron irresponsable no abordar el cambio climático en la escuela, ya que sus alumnos inevitablemente lo enfrentarán. Más de la mitad dijo que sus estudiantes experimentan ansiedad ecológica o mencionan el tema de forma independiente. Con tantos educadores estadounidenses que están de acuerdo en que vale la pena o es necesario enseñar el cambio climático, ¿por qué no está en nuestras escuelas?
Las principales razones identificadas en este estudio son que los docentes carecían de la confianza para enseñar sobre el cambio climático, carecían de recursos de calidad para hacerlo o sentían una falta de apoyo por parte de los líderes escolares y la comunidad. A Estudio UNESCO 2021 Llegar a casi 60 000 docentes en todo el mundo reforzó que “menos del 40% de los docentes encuestados confía en enseñar sobre la gravedad del cambio climático, aunque el 95% de los docentes cree que es importante o muy importante enseñar”.
Compass Education quiere generar la confianza de educadores como usted para integrar la educación sobre el cambio climático y, más ampliamente, la educación para el desarrollo sostenible en su plan de estudios. En términos más generales, queremos apoyarlo en el desarrollo de competencias de pensamiento sistémico que le permitirán diseñar actividades de aprendizaje atractivas que estimulen la colaboración, la comunicación, el análisis crítico y habilidades más esenciales del siglo XXI mientras explora los temas vitales de la sostenibilidad.
La pedagogía del pensamiento sistémico es una herramienta integral para la Educación Climática. Antes de que las personas puedan actuar a favor del desarrollo sostenible, necesitan ser conscientes de las realidades mundiales y conectarse con los problemas mundiales a nivel personal. El enfoque fundamental del pensamiento sistémico en la interdependencia y las interrelaciones puede ser un mecanismo poderoso para desarrollar la pasión y las capacidades de los alumnos para aprovechar elementos en su esfera de influencia para crear un mundo más sostenible.
Consulte este paquete de recursos que reunimos para proporcionar herramientas, ideas para lecciones y un vistazo a nuestra comunidad global de educadores que trabajan para construir un mundo más sostenible en sus aulas y comunidades todos los días. Este no es un paquete de currículo que necesita agregar a su currículo, sino una inspiración sobre cómo puede tomar lo que está haciendo e integrar el cambio climático en su trabajo.
Pablo Gitanjali
Desde que se unió a Compass Education en 2014, Gitanjali ha trabajado con los Grupos de empoderamiento de jóvenes y aprendizaje para diseñar y facilitar talleres, campamentos y cursos educativos. Como Gerente del Programa de Educación, Gitanjali coordina las experiencias de aprendizaje, supervisa el desarrollo de nuevos productos y apoya a la red estelar de educadores voluntarios de CE en el cumplimiento de las metas y la misión de la organización. Las experiencias de Gitanjali como estudiante y docente en escuelas internacionales han fortalecido su motivación para equipar a las personas con conocimientos y habilidades para prosperar y crear un mundo más sostenible. Además de su trabajo con Compass Education, Gitanjali trabaja como diseñadora de aprendizaje y facilitadora independiente para otras organizaciones en cuyo trabajo cree. Es una ávida amante de la naturaleza, los experimentos de cocina, las aventuras con la familia y pasar tiempo con su gato filipino rescatado, Mahatma Charlie.
Spanish 
English