Recientemente, Escuela Internacional de Bangkok (ES B), se interesó en el tema del cautiverio de delfines, particularmente en lo que respecta a la captura y uso de delfines salvajes para acuarios. Para comprender este problema y los factores relacionados con él, las clases de 3er grado de ISB (8 años) utilizaron la Brújula de sostenibilidad como lente para explorar e investigar este problema. El maestro de ISB compartió eso cuando preguntó a sus alumnos "¿a quién le gustaría ir a ver delfines en un espectáculo?". Casi todas las manos se levantaron con entusiasmo.
Sin embargo, antes de permitir que la discusión fuera más allá, les pidió a sus alumnos que miraran a los delfines en cautiverio a través de la lente de Compass. Dividió a los niños en cuatro grupos, correspondientes a cada uno de los cuatro puntos de la brújula para iniciar la discusión. Más tarde, los niños pudieron rotar y mirar el tema desde otra perspectiva de Compass para compartir sus ideas y sentimientos sobre este tema.
La maestra explicó que esta actividad ayudó a los estudiantes a ver con nuevos ojos, estaban más abiertos a los temas y tenían cada vez más preguntas de las que tenían al principio. Jugando más un papel de facilitador, el maestro evitó guiar a los estudiantes en una dirección u otra para mejorar sus habilidades de pensamiento crítico al permitirles plantear preguntas en las que quizás no hubieran pensado sin la brújula para ayudarlos a ver el problema con más atención. amplitud y profundidad. “Una vez que comenzó, los niños rodaron con él”. Toda la sesión duró una hora.
Hubo muchas preguntas de los estudiantes que requerían que investigaran más; sin embargo, habían encontrado suficiente evidencia para tomar una decisión grupal informada sobre ir a ver este tipo de espectáculos de acuarios. Al final, rechazaron la oferta de ir a ver un espectáculo y preguntaron si podían ir a verlos en la naturaleza.
Unos días después, una de las niñas que cumplía años dijo que su plan inicial para su cumpleaños era llevar a sus amigas a visitar Safari World ese día. Después de esta lección de Compass, la niña le pidió a su mamá que cancelara este viaje y que hicieran otra cosa. La mamá le dijo a la maestra que su hija llegó a casa y dijo “mamá, no podemos ir” y luego le explicó todo a la mamá y planearon algo más apropiado.
