Como educador con más de dos décadas de experiencia en Colegios del Mundo del IB, he dedicado gran parte de mi carrera a nutrir las mentes jóvenes. Recientemente, he estado reflexionando sobre uno de los principios básicos que veo incorporados en los programas del IB: "aprender a pensar y pensar para aprender". Este principio resuena profundamente en mí y he descubierto que las herramientas desarrolladas por Brújula Educación, como Sustainability Compass y Systems Iceberg, complementan notablemente bien este espíritu, fortaleciendo el cultivo de habilidades de pensamiento crítico.
Dos segmentos del Declaración de la misión del IB siempre me han inspirado: “…ayudar a crear un mundo mejor y más pacífico a través del entendimiento y el respeto interculturales”. y “…para convertirse en aprendices activos, compasivos y de por vida que comprendan que otras personas, con sus diferencias, también pueden tener razón.”, Organización del Bachillerato Internacional, www.ibo.org/about-the-ib/mission/. Consultado el 12 de septiembre de 2023. Estas poderosas palabras nos recuerdan nuestra responsabilidad como educadores de guiar a los alumnos para que se conviertan en ciudadanos globales reflexivos, compasivos y de mente abierta.
Los programas del IB se esfuerzan por cultivar diversas habilidades de pensamiento, enfatizando la importancia de "aprender a pensar". Desde el Programa de la Escuela Primaria (PEP) hasta el Programa del Diploma (PD), su marco pedagógico fomenta el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, el análisis crítico, la ideación creativa y la reflexión. En el centro del enfoque del BI se encuentra conjunto de atributos guiando el proceso de aprendizaje. Entre ellos se encuentran los "pensadores", que ejercitan el pensamiento crítico y creativo, y el "reflexivo", que anima a los alumnos a evaluar su propio pensamiento y procesos de aprendizaje.
Herramientas de educación de la brújula alinearse perfectamente con el énfasis del IB en las habilidades de pensamiento. Sustainability Compass ayuda a los estudiantes a navegar por cuestiones complejas de sostenibilidad enfocándose en la naturaleza, la economía, la sociedad y el bienestar (N, E, S, W), fomentando el pensamiento crítico, holístico y sistémico. La herramienta Systems Iceberg ayuda a los estudiantes a comprender las estructuras y los modelos mentales que subyacen a los eventos observables. Alienta a los estudiantes a "sumergirse profundamente" debajo de la superficie de los problemas para descubrir las causas y relaciones fundamentales, promoviendo el pensamiento crítico y sistémico. Estas herramientas se pueden integrar en nuestros programas del IB de varias maneras, como se demuestra a través de las lecciones de este paquete.
En conclusión, los programas del IB y Compass Education enfatizan la importancia de "aprender a pensar" y "pensar para aprender". Al combinar las fortalezas del marco del IB y las herramientas de Compass Education, podemos fomentar de manera efectiva estudiantes que estén bien equipados para navegar las complejidades del mundo del siglo XXI. Espero sus pensamientos y experiencias al utilizar estas herramientas y enfoques en sus aulas. Sigamos inspirando a nuestros estudiantes a pensar profunda, crítica y creativamente a medida que avanzan por sus caminos educativos.
elaine reimann
Elaine Reimann is an experienced International Baccalaureate Primary Years Programme educator with over two decades of global teaching expertise. She specializes in curriculum coordination, sustainability, and systems thinking. Elaine's multilingual skills and experience across four continents enhance her cross-cultural understanding. She holds a Harvard Certificate of School Management and Leadership (CSML), a Graduate Diploma in Teaching and Learning, and a Master’s in TESOL. Elaine currently works for an international NGO in Thailand, focusing on educational initiatives and organizational effectiveness.
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