{"id":6733,"date":"2019-08-06T15:01:50","date_gmt":"2019-08-06T08:01:50","guid":{"rendered":"https:\/\/cebackup040321.dreamhosters.com\/?p=6733"},"modified":"2019-08-06T15:01:50","modified_gmt":"2019-08-06T08:01:50","slug":"session-2-of-school-community-sustainability-transformation-scst-at-unis-hanoi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/session-2-of-school-community-sustainability-transformation-scst-at-unis-hanoi\/","title":{"rendered":"Sesi\u00f3n 2 de School Community Sustainability Transformation (SCST) en UNIS Hanoi"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Hola desde Bangkok y Yakarta! Le escribimos para brindarle una actualizaci\u00f3n emocionante sobre el \u00faltimo desarrollo de la secci\u00f3n Liderazgo\/Empoderamiento escolar de Compass Ed.&nbsp;<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde la \u00faltima vez que escribimos, UNIS Hanoi ha completado la segunda sesi\u00f3n de nuestra Compass Education: <strong>Transformaci\u00f3n de la sostenibilidad de la comunidad escolar (SCST)<\/strong>. Scott y Teresa volvieron a trabajar con el equipo del 3 al 4 de marzo para profundizar en <strong>s<\/strong>sistemas, <strong>i<\/strong>nnovaciones, y <strong>s<\/strong>estrategias y alcanzar la piedra angular del proceso de la Pir\u00e1mide!<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con base en la visi\u00f3n que desarrollaron en octubre, el equipo de sustentabilidad de UNIS pas\u00f3 los \u00faltimos meses reuniendo evidencia de &quot;\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 pasando?&quot; en la comunidad con respecto a su Marco de Sustentabilidad de la Comunidad Escolar adaptado. Durante nuestro trabajo conjunto en la sesi\u00f3n 2, el equipo:<br><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Sintetiz\u00f3 su evidencia en &quot;tarjetas de nodos&quot; que proporcionaron la materia prima para su proceso de mapeo de sistemas.<\/li><li>Involucrado en algunos de nuestros favoritos <strong>pensamiento sist\u00e9mico <\/strong>Experiencias \u2013 elaboraci\u00f3n de tostadas y diagramas de sistemas de una historia de Dr. Seuss \u2013 para desarrollar habilidades de mapeo de sistemas<\/li><li>Aplic\u00f3 las habilidades de mapeo de sistemas para generar cuatro <strong>mapas de sistemas<\/strong> de sostenibilidad en UNIS; un equipo m\u00e1s peque\u00f1o ahora est\u00e1 trabajando en el uso de Kumu para crear una versi\u00f3n digital compartida de su mapa de sistemas escolares<\/li><li>cuatro identificados <strong>puntos clave de apalancamiento<\/strong> para la transformaci\u00f3n, y <strong>innovaciones desarrolladas<\/strong> en cada:<\/li><\/ul>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-table aligncenter\"><tbody><tr><td><strong>Punto de apalancamiento<\/strong><\/td><td><strong>Innovaci\u00f3n(es)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Redes de comunicaci\u00f3n<\/td><td>Serie de fotos, ensamblaje, creaci\u00f3n de contenido est\u00e1tico para la p\u00e1gina de inicio de UNIS Hanoi<\/td><\/tr><tr><td>desarrollo profesional \/ formaci\u00f3n<\/td><td>Actualizaci\u00f3n de las preguntas de contrataci\u00f3n para incluir la sostenibilidadCreaci\u00f3n de recursos para la ense\u00f1anza de la sostenibilidad y el pensamiento sist\u00e9micoT.IAiBlock integraci\u00f3n de la sostenibilidadSTEAMfest stand<\/td><\/tr><tr><td>Servicio<\/td><td>Aprovechando la fortaleza de un programa de aprendizaje de servicio ya s\u00f3lido, creando un centro de servicio para todas las partes interesadas (estudiantes, personal, padres, maestros) para participar en un servicio significativo.<\/td><\/tr><tr><td>Datos y pol\u00edticas<\/td><td>Seguimiento Integral de Datos Pol\u00edticas Integrales de Sostenibilidad&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Consider\u00f3 la Ecuaci\u00f3n de Gilman para pensar en <strong>estrategias<\/strong> para difundir las innovaciones<\/li><li>Us\u00f3 la Ecuaci\u00f3n de Gilman, Amoeba e Iceberg para desarrollar su <strong>plan de acci\u00f3n<\/strong>!<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1UF! Fue un proceso repleto, s\u00faper estimulante e incre\u00edble del que formar parte. Nos mantendremos en contacto con la comunidad de aprendizaje a medida que avanzan en la implementaci\u00f3n, y esperamos tener m\u00e1s para compartir en los pr\u00f3ximos meses y a\u00f1os sobre su transformaci\u00f3n sostenible.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Gracias por su inter\u00e9s y apoyo, y estamos encantados de que UNIS Hanoi sea nuestra escuela piloto. Tambi\u00e9n participamos en el mismo proceso con la Escuela Internacional Green Shoots en Hoi An, Vietnam. Esperamos involucrar a m\u00e1s escuelas en los pr\u00f3ximos a\u00f1os (y los nombres de sus ciudades no tienen que ser todos anagramas entre s\u00ed...)<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mientras tanto, estamos tratando desesperadamente de crear un nombre m\u00e1s \u00e1gil, pegadizo e innovador para el proceso que &quot;Transformaci\u00f3n de la sostenibilidad de la comunidad escolar (SCST)&quot;, ya que ninguno de nosotros puede pronunciar todas las palabras sin tropezar con ellas. As\u00ed que, \u00a1cualquier sugerencia es m\u00e1s que bienvenida!<br><br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00a1Los mantendremos informados, equipo de CE!<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c\u00e1lidamente,<br>teresa y scott<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hi from Bangkok and Jakarta! We are writing to give you an exciting update about the latest development from the Leadership\/School Empowerment section of Compass Ed.&nbsp; Since we last wrote, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[47,46,53],"tags":[],"class_list":["post-6733","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-compass-story","category-prevailing-winds","category-case-studies"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6733","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6733"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6733\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6733"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6733"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/compasseducation.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6733"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}