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Una introducción a las herramientas de Compass Education con Dulwich International High School Suzhou

Recientemente, tuve la oportunidad de co-facilitar un evento virtual Introducción a las herramientas Compass: Pensamiento sistémico para la sostenibilidad en el aula taller en Escuela Secundaria Internacional Dulwich Suzhou, China, que se entregó en el transcurso de dos días. En preparación para el taller, compartieron con nosotros sus competencias globales y su plan escolar para avanzar hacia un campus más sostenible. Cindy Chen y yo incorporamos elementos de su plan a las actividades. Un elemento que incorporamos en una actividad de Compass Sort fue su lista de competencias globales. Luego, incorporamos el plan de sustentabilidad de su escuela en la evaluación de los problemas que ellos mismos seleccionaron. Por ejemplo, las emisiones de carbono de las camionetas escolares y el uso de papel y plástico en el campus. 

Los participantes se involucraron y tuvieron ricas conversaciones sobre varios temas relacionados con su plan escolar mientras practicaban el uso de las herramientas Compass. Nos impresionó su entusiasmo y motivación para hacer este taller a pesar de que estuvieron encerrados durante nuestro taller.

Durante nuestra segunda reunión, los grupos tuvieron conversaciones que iban desde la planificación de un curso de inglés utilizando Systems Iceberg hasta la implementación de las herramientas en toda la escuela para crear un mayor impacto en el esfuerzo de sostenibilidad de su escuela. Fue refrescante trabajar con un grupo de educadores motivados con un propósito muy claro. Espero escuchar y ver su progreso en el futuro. Que tengan mucho éxito implementando las herramientas de Compass para hacer que su escuela sea más sostenible.

 

Michelena McPherson

Michelena McPherson

Michelena McPherson ha estado trabajando con Compass Education durante 6 años como facilitadora y miembro del grupo Learning Empowerment. Actualmente es maestra de cuarto grado y líder de Ciudadanía Global en la Escuela Internacional Americana de Vietnam en Saigón, Vietnam. Michelena es una apasionada de Compass Education y cree que el pensamiento sistémico es fundamental para alentar a los niños y educadores a tomar medidas sobre problemas globales. Michelena cree en alentar a los niños a explorar el aire libre y crear conciencia sobre los problemas que afectan a nuestro mundo. Michelena ha estado trabajando con sus estudiantes en el análisis de los 17 objetivos de desarrollo sostenible, creando acciones que los estudiantes pueden llevar a cabo localmente, incluida la enseñanza a los niños locales sobre el pensamiento sistémico y la sostenibilidad. Michelena cree que el pensamiento sistémico es fundamental para involucrar a los estudiantes en la resolución de problemas y tomar medidas sobre los objetivos globales. Michelena tiene un BFA en Fotografía, una Maestría en Educación Especial y para Dotados y un respaldo de educación bilingüe de la Universidad de Nuevo México. Además de la docencia le gusta el senderismo, la fotografía, viajar y cocinar.

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